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《项链》教案

时间:2023-10-06 11:52:12
《项链》教案3篇

《项链》教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的《项链》教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《项链》教案 篇1

教学目的:

1、掌握分析小说人物形象的方法;

2、认识资产阶级虚荣心和追求享乐思想对人们的影响。

3、学习小说巧妙的构思。

教学重点:

1、分析小说主人公玛蒂尔德的形象,领悟作品思想意义。

2、欣赏心理描写艺术。

教学难点:

欣赏心理描写艺术

教学方法:

导读法、讨论相结合法

教学用具:

录音机、多媒体。

教学程序

一、组织教学

二、检查预习,导入新课。

1、检查预习:

下面加点字中的注音正确的一项是( )

A、誊写(téng)租赁(lìn ) 契约 (qìe )

B、债券(quàn ) 面面相觑(qù )寒碜( chen)

C、相称(chèn )模样(mó)黯然(àn )

D、赝品(yàn ) 惆怅(chu ) 账簿(b)

2、导语

三、讲授新课

1、作家作品

莫泊桑:法国19世纪后期批判详实主义小说家, ……此处隐藏2370个字……

4)、经历过这样的事后,她怎么样了?

结合真相大白前的几段文字加以讨论,基本归结到从错位到复位,从物质的贫瘠到精神的富有的转变上。

5)讨论一难点和争议点:是否虚荣依然?

她坐窗前怀念的那段描写很有味道,值得咀嚼。就我看,从后文的议论来说,这是人之常情,符合艺术和生活的真实。

3、归纳主题一:人生是多么奇怪啊,成全与败坏尽在一念间

4、发现路瓦栽

1)、再次跳读课文,找其语言、动作诸细节感受这是怎样的男人。

如喝汤时夸张的话语、面对落泪的妻子“惊慌失措”“你怎么啦,你怎么啦?”可和“怎么啦,你?”比较、如舞会带衣叫车、如镇定面对突发事件、无怨无悔还债……

2)、十年后,她会如何评价他?想象发挥。可和十年前比较

3)、

用一两句话写“爱就是……”

(……付出,为了让你爱的人幸福;容忍,包容你爱的人的种种缺陷;责任,撑起一个叫家的地方……)

5、归纳主题二:一曲爱的赞歌

6、面对这样的突发事件,假如你为当事人会如何?(逃、离、跳……)

但他们选择了还债,而且决然毅然,在他们眼里,什么东西最重要?那是不能突破的道德底线!

(诚信、尊严、信用)

7、|归纳主题三:……无价

8、作业

1)、两篇作文,一是续写,二是假如舞会后,项链没丢,情节如何?合理想象。

2)、对下联:一夜风光项链成锁链

板书:

项链

人生

……

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