青蛙中班教案
作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的青蛙中班教案，希望能够帮助到大家。
青蛙中班教案1设计思路：
春天来了，小河里也出现了小动物——小蝌蚪。这一切吸引着孩子们总是谈论不完的的话题：“小蝌蚪真好玩”“小蝌蚪什么时候长腿呢？”“它的妈妈是青蛙吗？为什么和它的妈妈长的不像呢？……”我根据孩子们的兴趣，结合中班下册教材主题五《奇妙的动物》中的发现区《小动物怎样长大》，设计了《蝌蚪与青蛙》的活动。在活动中，通过让幼儿观察、讨论和操作等活动，让幼儿初步了解了小蝌蚪的生长变化过程，培养幼儿热爱科学的兴趣，也进一步激发了幼儿关心爱护小动物的情感。
活动名称：蝌蚪与青蛙
活动目标：
1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。
2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。
3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。
活动准备：
1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带；
2、小蝌蚪生长变化图片；
3、素描纸、彩笔、油画棒。
活动过程：
一、诗画导入，引起幼儿兴趣：今天，老师给小朋友们带来了两个好朋友，你们想不想认识它们？
1、诗画：
大脑袋，长尾巴，
变成蝌蚪小娃娃，
游来游去找妈 ……此处隐藏14513个字……把刚买好的东西也带去给朋友们展示一下，怎么带出去呢？"（用包。）教师："对，青蛙小姐有一个旅行包。"
2.出示"旅行包"，请幼儿观察认识。
教师提问："旅行包上许多圆圆的东西是什么？"（纽扣）"这些纽扣有什么不同？"（颜色）"有几排？"（四排）"第一排第三颗纽扣是什么颜色？""第三排第四颗纽扣是什么颜色？"
（四）为纸笔分类
1.教师神秘的："青蛙小姐想把什么好东西装进这个漂亮的旅行包里呢？"给幼儿猜一猜的机会后出示"铅笔"图片，请幼儿观察。
提问："这些笔一样吗？"（不一样）"什么地方不一样？"（幼儿分别从颜色、长短、粗细等方面进行讨论认识）
2.教师请幼儿拿出自己的操作材料(铅笔)帮助青蛙小姐分类整理好铅笔，把相同的笔分在一起。
鼓励幼儿边分边说，"最长的笔"、"最短的笔"、"不长不短的笔"、"不粗不细的笔"等等。
（五）幼儿操作
1.幼儿取出"旅行包"准备。
2.教师以"青蛙小姐想把哪些笔装进旅行包呢？""她想把找到的笔放进哪个纽扣的口袋里呢？"为问题，让幼儿根据练习册上的练习题逐一提出指令，让幼儿选择适合的笔将其插在"旅行包"图片指定的位置上。
3.幼儿和老师一起检查，验证答案。
游戏结束后，教师用长颈鹿尺子作为奖品送给幼儿。
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
