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幼儿园教案

时间:2024-01-14 09:33:21
幼儿园教案【热】

幼儿园教案【热】

作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案1

设计意图:

是我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平,尝试借助“花”这样一种形态各异的载体,截取衍纸艺术其中一种幼儿能跳一跳够得着的小零件作为主要元素,鼓励幼儿大胆创作,帮助幼儿体验创作与成功的快乐!

活动目标:

1、通过观察,发现制作衍纸花的基本方法。

2、大胆探索,创作多种多样的衍纸花,发展想象、创造能力。

活动准备:

1、衍纸造型、范例、延伸图示等。

2、自粘纸底板、五颜六色的纸条、半成品、胶水、牙签、剪刀等人手一份。

活动过程:

1、想象探索。

教师:这是一块神奇的地板,看!一张细细竖着纸条放上去,粘住了。想一想,这些五颜六色的纸条,弯一弯、折一折、粘一粘?可以变成什么样子?(边提问、边演示)

幼儿:弯过来,粘在一起,可以变成个圆形。??教师:看,老师都把它们变成了什么?幼儿:有长方形、正方形、菱形?

教师:谁来说说这个弯了好多次的样子是怎么变出来的?

幼儿:把它多卷几次,变出来的。教师:猜猜这个小圆和大圆在一起的样子是怎么变出来的。

幼儿 ……此处隐藏11167个字……p>师:春天来了,小花、小草都长出来了,我们排成队做成一辆巴来到校园的一桔察小花小草的生长。嘟嘟……,巴开动了。

生:好呀!

二、参观花圃

师:小朋友,我们来到花圃前了,家和小花小草打个招呼,好不好?

生:小花小草,你们好!

师:小朋友,你们看到了什么颜色的花?知道它们叫什么名字吗?你觉得它们美吗?

生:有红的花,有黄的花、,有粉的花,有白色的花。(小朋友们对颜色的认识比较丰富)

它们叫月季、牡丹。(还有杜鹃花和金盏菊,幼儿不知道名字)

还有许多小草都长出来了。(幼儿善于观察,并且能将所看到的.胆表述出来。)

创设情境:小花哭了。

师:小花为什么哭了?

将两种相同花进行对比:一种是开花开得很茂盛,一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。

生:因为它没有喝水,快干死了。

三、助花草浇水。

师:小朋友,我们都是非常愿意助人的好孩子,对不对?那我们来助这些小花小草,喂一些水给它们喝,好不好?

生:好。

教师随机进行指导、助,特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。

四、小结评议。

师:小朋友,今天你们助了小花小草,让它们都喝到了水,小花和小草会长得更好的,谢谢你们!其它地方的花草,我们是不是也应该爱护它们呢?

生:是。

师:我们应该怎样爱护花草呢?

生:助小花小草浇水、不摘花,不摘树叶。

师生共同朗诵儿歌《花儿好看我不摘》。

活动延伸:

在花圃中带领幼儿进一步观察植物的生长,每天助植物浇水。

《幼儿园教案【热】.doc》
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