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小学语文教案

时间:2024-02-11 23:27:06
关于小学语文教案集锦8篇

关于小学语文教案集锦8篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小学语文教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文教案 篇1

教学目标

1、了解奥林匹克,增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的感情。

2、学会本课10个生字词。

3、有感情地朗读课文。

教学重、难点

理解奥林匹克在文中的表达。

教学课时

三课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话,导入新课

二、初读课文,了解大意

1、读课文,这文章讲的是什么?申办奥运成功,作家肖复兴写出了自己的亲身感受。

2、按作者叙述的顺序,全文可以分成哪几个部分?

三、学习本课生字词。

1、自学生字词。

2、检查自学效果。

四、巩固练习

1、抽读生字卡,口头组词。

2、读课文。

第二课时

一、学习课文第一部分

1、读课文,这部分讲的是什么?

2、“特殊”是什么意思?7月3日为什么特殊的日子?

3、作者所说的“我和大家共同的感情”是什么?你知哪些当时听到申办成功消息后人们的反应?

4、 ……此处隐藏7951个字……>3、今天这节课俺们继续学习一首描写春天的古诗,谁已经背下来了,可以背给大家听。

二、理解古诗,感悟意境

1、谁告诉大家这首《村居》是谁写的?

(清代诗人:高鼎)

2、这首诗写的是春天里的什么景象呀?

(春天里,同学们放学后,一起放风筝的景象)

3、古人管风筝叫什么?

(纸鸢)

4、颂读古诗,练习背诵:

⑴ 自身读一读这首诗,看看跟读《春晓》有什么不一样?

(停顿不一样,这首诗是在每行的第四个字后面稍作停顿 )

⑵ 同桌互相听读,鼓励同学边读边扮演。

⑶ 上台背诵,展示。

三、指导写字

1、教师引导同学说一说要写好哪几个字?

读一读:

古 声 多 处 知 忙

2、同学描字,说一说哪个字最难写?

教师具体指导:

多:上下两局部一样,但写时要一上一下,上小下大。防止写成一左一右。

处:强调是半包围结构,第三笔捺要拉长包住上面的笔画。

3、其余的字同学自身写,教师巡视个别指导,利用实物展台评说:

古:横要写长稍鼓一些。

声:要注意上面是“士”不是“土”。

知:右边的口要写得稍低一些。

忙;强调“忄”笔顺。

四、课后延伸

1、以小组为单位,亲手做个风筝放一放。

2、也可以将现成的风筝拿来和大家一起放一放。

3、课外读背几首描写春天的古诗与大家交流。

推荐:徐俯《春游湖》 朱熹《春日》

苏轼《春宵》 韩愈《晚春》

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