当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

托班手工教案

时间:2024-02-11 23:27:13
托班手工教案集锦15篇

托班手工教案集锦15篇

作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的托班手工教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班手工教案1

活动目标

重点难点

1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法,把比瓶口大的纸片装进瓶子里。

2、在教师引导下,愿意观察、模仿教师、同伴的动作,自己动手进行装纸片练习。

3、愿意自己动手操作,不依赖成人帮助。

活动准备

1、每人一个塑料瓶。

2、每组一个小筐,内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

活动内容:

1、教师出示空塑料瓶,经瓶子娃娃的吻进行讲述,引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

(1)教师:瓶子娃娃肚子空了,肚子饿了,怎么办呀?谁愿意来喂它吃东西?

(2)教师:我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!

2、教师引导幼儿讨论,尝试往瓶子里装大纸片的方法。

(1)教师:纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗?小朋友们动手试一试吧!(每人尝试一张经小纸。)

(2)教师根据幼儿的`操作提取动作,配合夸张的动作和语言,帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。(团纸、搓纸、撕纸等)

(3)教师强调规则:多装几张纸,让瓶子娃娃吃饱。< ……此处隐藏7652个字……简单的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程:

1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的`特性)请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。

3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

(1)团圆:彩泥变汤圆。

(2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

(3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

活动反思:

1、活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2、在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

《托班手工教案集锦15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式