【精华】语文教案模板7篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的语文教案7篇，欢迎阅读与收藏。
语文教案 篇1一、课前导入
师：春天马上就要到了，喜欢春天吗？今天老师和同学们走进春天，欣赏一下春天的美丽景色好吗？
生：好！
师：前两天布置了一个作业，画出你眼中的春天，并写上一个关于春天的词语，或句子，或儿歌，带来了吗？
（投影展示部分学生作业，师描述）
师：其他同学把画举起来给后面的老师看一看。
（学生都自豪地举起画）
师：给同位看一看，把词语、句子读给同位听。
（学生互相读）
二、学习新课
师：老师把大家喜欢的词语收集在一起了，咱们一起去学习喜欢的词语好吗？
（投影出示本课生词）
师：这些字你认识吗？知道哪个读哪个。
（学生纷纷起来读自己会认的字）
师：还没学呢，你怎么认识的？
生：妈妈教的。
生：自己预习的。
师：这也是很好的方法，你很会学习。
师：在课堂上还有这么多字不认识，怎么办？
生：借助拼音。
生：问老师。
生：问同学。
师：在小组里读读生字，会读的读给小伙伴听 ……此处隐藏8558个字……小》片段，做成课件。
3．歌曲《歌唱王二小》磁带，学唱歌曲。
一、情境引入
1．观看课件“王二小”，让学生在情境中感知王二小的英雄事迹。
2．老师配乐范读课文。
二、插图引出生字，认识生字
图1：王二小在干什么？
（边放牛边帮助八路军放哨），认识生字“助”，“哨”。
图2：敌人在干什么？
（大扫荡，要王二小带路），认识生字“敌”，“荡”。
图3：王二小怎么做的？
（装着顺从，把敌人引进埋伏圈），认识生字“顺”。
图4：结果怎么样？
（杀害了王二小，被八路军全部消灭），认识生字“突”，“检”，“杀害”，“英雄”，“冲”，“部”。
三、读通课文
1．找一找：找出与四幅图相对应的课文段落，读一读。
2．画一画：在段落中画出直接写图意的句子，读一读。
3．问一问：给时间让学生质疑不理解的词语。
4．议一议：为什么王二小是小英雄呢？
5．说一说：照样子说。
1）王二小把敌人带进埋伏圈。
敌人被王二小带进埋伏圈。
2）敌人把王二小杀害了。
王二小被___________。
3）敌人被八路军消灭了。
八路军把___________。
四、想象感悟
1．引导学生把自己假想成王二小，根据图中的神态，想象王二小的语言，行动和内心活动，创照性的复述课文。
2．配乐朗读。先让学生找出文中使人感动的语句读一读，再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感情的朗读。
