有关语文教案模板集合9篇
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的语文教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文教案 篇1教学目标:
1、学会6个生字，书写12个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。
教学重点：
学会6个生字，书写12个生字，理解由生字组成的词语。
教学难点：
1、有感情的朗读课文。
2、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国、热爱伟大的劳动人民的思想感情。
课时安排：
第一课时
教具准备：
生字卡片、教学挂图
教学过程：
一、激趣导入。
1、你们喜欢旅游吗?去过什么地方?
2、今天我们学习第六课《游长城》。指名读题，全班齐读。
3、师激情介绍长城，揭示课题学生围绕课题提出自己想了解的'问题。
二、学生初读课文。
1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。
2 ……此处隐藏12319个字……学生的读书，提出新的要求：
要想读好，要进一步理解课文，刚才读课文的时候有没有什么发现？
教师指导学生发现：
“再近些”，“越来越近”。知道是作者按照什么顺序来写潮水的（从远到近）。
指导学生体会该怎样读好这种变化？
４、男生读、女生读。
教师指导学生如何借助读书来让听的人身临其境。
读完之后学生看视频资料
学生看完后，教师用过渡语激发学生对钱塘江大潮壮观的进一步体会。再读课文。
５、指导学生带着这样的激情读钱塘江大潮潮头过去的段落。体会潮头过去时景象的壮观，人们都被钱塘江大潮的壮观吸引了。
（看看堤下，江水已经涨了两丈多高了。人们为什么才注意到江水已经涨了两丈多高了？刚才人们看什么去了？）
６、开课的时候，我们对天下奇观有了初步理解，现在学习了课文，我们一定对天下奇观有了更深的体会，说说自己的感受。
学生练习说话：
理解天下奇观。说说自己的心情。
７、教师介绍：
钱塘奇景古已有之，感受这种雄壮。再一次地读课文的第一段，再一次品味天下奇观。
８、分享感受：
教师将自己阅读课文后的感受用一首小诗的形式和学生分享。
五、积累好词好句
〖板书设计
潮来前
观潮 潮来时
天下奇观
潮头过后
第二课时（略）
〖教学内容
１、指导学生有感情朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
２、指导学生用已有的学习方法学会并掌握本课的生字词。
３、指导学生进行练笔。
