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中班教案

时间:2024-04-14 07:14:16
精选中班教案汇总八篇

精选中班教案汇总八篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的中班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

活动目标:

1、活动中幼儿通过游戏体验盲人生活的不便。

2、欣赏课件幼儿进一步了解盲人的生活,萌发关心、帮助盲人的情感。

活动准备:

1、黑色眼罩幼儿人手一个、盲杖若干、障碍物(钢琴凳和绳子)各一个(根)。

2、盲人生活的ppt课件。

3、经验准备:幼儿已经初步了解到盲人的一些专用物品和标记。

活动过程:

一、游戏体验,初步体验盲人生活的困难。

老师给你们每个人准备了一个眼罩,请你们戴上眼罩来和老师玩个游戏。

幼儿戴上眼罩扮演盲人听老师的指令,越过障碍摸到老师得手。

师:你们是怎么找到我的?

(听声音)师:你们碰到了什么困难?

(太黑了,我们什么也看不见,还有东西挡着路)师:你是怎么做的?

(用手摸、慢慢的越过去和绕过去)小结:小朋友我们眼前的世界是美丽而又多彩的`,但是在我们身边有一群人,他们的世界却永远都是黑暗的,他们是谁?(盲人)我们来看盲人的生活是怎样的:

二、欣赏课件,了解盲人的生活。

1、观看盲人生活的图片师:小朋友们,你们看 ……此处隐藏5123个字……老师请个别幼儿点数。

三、幼儿自己探索。

1.师:5个小星星我要送给方形宝宝和圆形宝宝,该怎样分呢?我们小朋友拿着星星去试试,好不好。

2.幼儿进行操作。

(1)师:“你是怎样分的?”

老师请个别幼儿说。(方形宝宝分2个,圆形宝宝分3个)。

(2)“和她分的一样的小朋友把手举起来,你们真棒”。

(3)师:还有谁跟他们分的不一样。

老师请个别幼儿说。方形宝宝分1个,圆形宝宝分4个,(分的一样的幼儿举起手)

(4)“老师将小朋友分的整理了一下,我们一起来读一读。”

出示所有的分合式,幼儿集体读一遍。

三、根据顺序进一步理解5的分成。

师:老师也想来分一分,如果我方宝宝分一个,圆宝宝该分几个呢?(出示相应的图片)

师:方宝宝分2个,圆宝宝几个?(3个);方宝宝分3个,圆宝宝几个?(2个);方宝宝分4个,圆宝宝几个?(1个);让幼儿仔细观察:你们有没有发现什么?(前面多了一个,后面就要少一个,后面的跑到前面来了,这是递增、递减的关系)。

幼儿集体读分合式。

四、幼儿动手操作。

师:今天我们学习了5的`分成,老师要来考考你们。

出示幼儿玩套圈的游戏图片,你们看这个表示圈怎么样了,(套住了3个,掉下2个)

师:5个圈分成了几和几,它们合起来是几?写出分合式

幼儿进行操作,教师指导。

五、我和数字“找朋友”

请胸卡是“5”的小朋友到前边来,其余胸卡合起来是“5”的两个小朋友,手拉手到“5”的小朋友跟前,看那一组先找到朋友,哪一组得胜。

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