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大班教案

时间:2024-04-29 23:27:14
【必备】大班教案范文汇总八篇

【必备】大班教案范文汇总八篇

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的大班教案9篇,欢迎大家分享。

大班教案 篇1

活动目标:

1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。

3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

环境材料:

1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程:

1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。(评:孩子们经过较长的认识阶段,对恐龙已有一定的经验,非常想展示一下自己的`认知,因此,从幼儿需要出发,让幼儿自由充分的讲述,一方面发展幼儿的语言表达能力,另一方面幼儿间实现资源共享。)“你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”

2、幼儿装扮自己。 ……此处隐藏3975个字……出自己身体上分左右的部位,并在左边部位贴上贴纸标志。

②请幼儿在自己的右手套上彩色手链,并检验左边部位是否有误。

③幼儿根据教师的指令做出相应的动作。(如:举右手或左手、右手叉腰、左手摸头、左手摸右肩等)

3.分别出示汉字卡片:左、右。引导幼儿认读。并请幼儿说说自己左边有谁,右边有谁,左边和右边各有哪些物体。

4.请幼儿在黑板上找出汉字左或右,并把贴在身上的“聪明星”按照男朋友贴左字上,女朋友贴右字上。

二、尝试以客体为中心辨别左右。

1.游戏:两个好朋友。幼儿两两结伴,面对面坐下,听老师的指令做相应的动作,感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。(如:伸出右手拍一拍,伸出左手拉勾勾,伸出左脚碰一碰,用你的左手点点朋友的鼻子等)游戏后引导幼儿说说自己的发现。

2.出示“东东的全家福”图片,请幼儿观察,东东的左边是谁,东东的右边是谁。

3.请一组4-5名幼儿上来排成一横,请其他幼儿说说ⅩⅩ的左边是谁,右边又是谁。

三、游戏:捉迷藏

请一名幼儿戴上奥特曼的面具,手拿武器,站在中间并发出指令:请站在我的右边,请站在我的左边……。请他幼儿按照指令做出反应。扮演奥特曼的幼儿可变化站立的方向,发出各种指令。等大家都站好后,“奥特曼”用武器指出正确的方向,纠正有错误的幼儿。

四、律动:“伸伸转转”。

幼儿围成内外人数相同的双圈,伴着音乐做律动“伸伸转转”感受左右位置相对移动的游戏带来的乐趣。

(歌词:我左手向前伸,我右手向前伸,我用我右手摇一摇我全身转一转。啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦。)

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