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大班科学教案

时间:2024-05-09 18:49:07
【推荐】大班科学教案汇总7篇

【推荐】大班科学教案汇总7篇

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的大班科学教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学教案 篇1

  意图:我在科学区投放了一些直管玩具,孩子们用沙子、小石子、小珠子等做实验,发现它们有的能通过直管,有的不能,从而产生了一个个的“为什么”。我抓住孩子们的这一兴趣点和探究点,在玩直管的基础上增加难度,引导孩子进一步探究哪些材料能穿越弯管,意在通过操作活动和观察活动激发孩子们对科学活动的探索兴趣,感知到身边一些科学现象的基本原理。由此初步培养正确的科学态度,发展动手操作能力和观察能力。

活动目标

1.在猜想、操作验证活动中体验探索与分享成功的乐趣。

2.能动手操作验证哪些物体能通过弯管,懂得实验是验证猜想的方法。

3.喜欢动手操作,会观察记录实验结果,乐意将操作结果告诉同伴。

  活动重点:探究哪些物体能通过弯管,懂得实验是验证猜想的方法。

活动难点:想办法让毛线快速通过弯管。

活动准备

1.知识经验准备:观察生活中有哪些管子,是用来干什么的;活动前带幼儿一起玩钻管道的游戏。

2.物质准备:人手一份记录表、笔、弯管,每组一筐操作材料(铅笔 ……此处隐藏4207个字……进行着,孩子们积极、主动,乐学、好学。整个环节步步深入,层层递进。

大班科学教案 篇7

教学目标:

1、培养幼儿动手操作的能力;

2、尝试用各种办法让各种船浮到水面上;

3、激发幼儿对科学小实验的兴趣。

设计理念:由于幼儿天生就爱玩水,为此本着教育内容要从幼儿生活经验出发、关注儿童的兴趣、引导儿童积极主动地参与活动、提供选择与创造的条件的.理念,设计这节在水中玩船的,以游戏形式进行探索的活动。

教学准备:

1、七种(七种以上)质地不同、补救方式不同的沉船;

2、辅助材料:泡沫、塑料、纸、卫生筷、铁丝、透明胶、皮套,盐;

3、潜水艇模型。

教学过程:

1、出示潜水艇模型。

---你们知道这是什么吗?

---潜水艇是做什么用的?

---潜水艇是怎么在水里走的(进行演示)

2、探索做小实验

---出示七种质地不同的船,可这么多人就七只船怎

么办?让幼儿感受合作,并提醒不抢、互相谦让。

---老师和幼儿一起玩(请幼儿自己选择一个伙伴,

两个人一起选择一种船去玩)

---你们发现什么问题?(这些船都沉到水底)

---船在哪儿走?一起想办法让船都浮到水面上,

---幼儿探索,教师引导,

3、再探索、留作业

---拿出胡萝卜做的小船,问:刚才你们是用什么办

法让胡萝卜船浮在水面上的?出示盐,把盐放入

水中,让船浮上来。

---回家后你可以跟父母再探索,一起再试试

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