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大班科学教案

时间:2024-05-09 18:49:07
【精选】大班科学教案模板汇总十篇

【精选】大班科学教案模板汇总十篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班科学教案10篇,希望对大家有所帮助。

大班科学教案 篇1

【活动目标】

1、学习在不同的地理位置中寻找方向,加深对指南针的认识。

2、知道中国人很聪明,为自己是中国人而自豪。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

4、主动参与实验探索。

【活动准备】

塑料碗若干、水若干、磁针若干、教学ppt、记录纸。

【活动过程】

一、设疑激趣。

1、播放ppt引起幼儿探索。

提问:在海上航行迷路了怎么办?

2、幼儿讨论交流。

小结:海上航行需要使用指南针。

二、指南针的奥秘。

玩磁针,并提问:磁针为什么红色总是指在南面?

三、做指南针。

1、幼儿自由操作,老师巡回指导。

2、分享交流你的`指南针成功了吗?

四、游戏:我在哪?

引导幼儿用指南针寻找自己的方位并记录下来。

活动生成与建议:

1、在区域中学用指南针,让幼儿在活动室中找“南”,进一步探索指南针指南的现象。

2、在区域活动时,探索磁铁之间的相互 ……此处隐藏8332个字……方形、等腰三角形等规则的图形;另一套是没有点子图形。

2、彩色铅笔、纸盒、油画棒、大记号笔

3、顶碟子、转碗的视屏

4、音乐:《如在电影中》

活动过程:

一、观看表演,导入活动。

1、师:小朋友,你们看过杂技表演吗?都看过哪些杂技表演?(幼儿回答)

2、师:今天老师为小朋友准备了杂技表演请你们来看。

(师放课件)老师组织幼儿观看“顶碟子”表演及“顶碗图片”,激发幼儿兴趣。

3、师:杂技表演好看好看吗?今天老师也请小朋友来学杂技表演,我们来玩顶纸板。

二、幼儿尝试顶纸板

1、教师出示两张纸板,告诉幼儿如何进行顶纸板活动。(用一个手指头顶画点的.纸板,要求幼儿尝试顶纸板的各个点。再顶顶其他地方。接着顶没画圆点的纸板,并在能顶起纸板的位置上画上圈。

2、幼儿分组动手操作,老师巡回指导。讨论:你顶的是什么形状的纸板,你的手指顶在纸板的那个点上才能顶起来。

(分组讨论,与同伴交流,发现顶纸板的秘密:中心点)

师:顶起纸板的这个点叫重心点。

3、玩一玩哪种东西最容易顶纸板。

师:小朋友们顶得真棒,真像杂技小演员,那你们还想不想再表演呀。(师介绍游戏玩法)你们看看,老师给你们准备了各种顶纸板的工具,请小朋友每样工具都去试一试,看一看哪样工具最好顶,轻轻的开始吧。

(幼儿两人一组或三人一组,尝试用铅笔、油画棒、纸盒、记号笔顶纸板。玩一玩、比一比哪种东西最容易顶纸板。想一想为什么。)

师:玩一玩、比一比哪种东西最容易顶纸板。想一想为什么?

幼儿讨论相互交流经验。

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