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幼儿园教学设计

时间:2024-05-11 21:08:15
幼儿园教学设计(合集15篇)

幼儿园教学设计(合集15篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园教学设计,希望能够帮助到大家。

幼儿园教学设计1

目标:

学习身体平衡地小跑步

材料:

金鱼胸卡若干

过程:

1.幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。

2.教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作:双手放在身体两侧自由摇摆,往前跑。

3.听教师念儿歌《找到三个好朋友》,幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。

4.活动中,鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。

建议:

活动前,先让幼儿熟悉儿歌内容。

名称二:小鱼吐泡泡

目标:

手眼协调、感知湿性颜料

材料:

印章、湿性颜料、抹布

过程:

1.出示范例图,请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。

2.教师演示印章的使用方法:

——“蘸上颜料后,用力盖在小鱼的旁边。”

“小鱼吐的泡泡越多越好。”

3.幼儿给小鱼盖印章,教师观察幼儿盖印章情况,给予必要的帮助。

4.陈列幼儿作品,数数泡泡的.个数,比比多少。

……此处隐藏10164个字……:有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子,这些是--可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是--其他垃圾,还有的捡到了电池,这是--有害垃圾,还有的捡到了橘子皮,这些是--易腐垃圾。那垃圾该扔到哪里去?

师:看,垃圾桶在对面呢。我们要跳过小土坡,该怎么过?谁想来试试?

小结:小兔子跳跳跳,并拢小脚跳跳跳,看见土坡停一停,用力往上跳。

对面有四个垃圾桶哦,看清楚你的垃圾应该扔在哪个垃圾桶哦。

3.第三次游戏(组合跳)

师:哇,你们真棒呀,还会分类扔垃圾呢!

狐狸又来捣乱了,再来帮帮忙好吗。

不过这次我们不仅要跳过小河和土坡,还有前面还有高高的小山。哪只勇敢的小兔来试试?

小结:小兔子跳跳跳,并拢小脚跳跳跳,爬上山不害怕,稳稳跳下来。

4.第四次游戏(组合跳+游戏)

师:咦,狐狸又来了,我们该跟它说什么?(劝阻狐狸)

师:那请你们带着狐狸一起去扔垃圾吧!小白兔们先出发吧!

三、放松活动

师:垃圾分一分,环境美十分,谢谢你们的帮助!让我们一起来休息休息吧。

跟随音乐,做放松运动。

【教学反思】

在教具的准备过程中,为了增添孩子们的代入感,制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。并且不同的兔子耳朵,自然地给孩子们分了组,可以避免冲撞。考虑到孩子的个体差异,制作障碍物时,也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。活动现场,孩子们的兴趣是浓厚的。他们完全带入了小兔的角色,在一次次跳跃的过程中,能够较好地遵守规则,完成跳跃动作,捡起垃圾并进行分类。不同发展水平的幼儿,都能在游戏中得到锻炼,同时体验成功的喜悦。

《幼儿园教学设计(合集15篇).doc》
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