说课稿

有关说课稿范文汇编八篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的说课稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位评委、老师：

大家好！我是来自#中学的#，今天我说课的课题是《学会调控情绪》。我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程等五个方面来进行解说。

一、说教材

（一）教材简析

《学会调控情绪》是人教版思想品德七年级上册第三单元《过富有情趣的生活》第六课《做情绪的主人》的第二框。它是第六课第一框《丰富多样的情绪》的逻辑发展，是第六课的落脚点，也是第三单元的一个教学重点。本框题有三目，分别是：情绪是可以调适的、排解不良情绪、喜怒哀乐，不忘关心他人。三目之间层层递进，构成紧密联系的有机整体。

学习本框题，对于学生正确认识、把握、调控自己的情绪，培养和保持积极乐观的态度，塑造健全的人格具有重要的意义。

（二）学情分析

众所周知，初中生的心理还很不成熟，情绪具有冲动性、不稳定性、难自控等特点，需要教师及时引导学生培养积极情绪。同时，学生自身也渴望掌握调控情绪的方法，做情绪的主人，建立良好的人际关系，愉快、健康的学习、生活。

（三）教学重点和难点

教学重点：调控情绪的方法

理由：初中生情绪丰富而强烈、不稳定 ……此处隐藏16466个字……p>（1）、自立使人的生活能力、心理和道德品质都得到锻炼。

（2）、有助于完善自己，学会自尊，增强自信

（3）、有助于培养责任感

5、朗读《自立歌》

全体学生齐读《自立歌》，从情感上体验自立的生活态度。

滴自己的汗，

吃自己的饭，

自己的事自己干，

靠人靠天靠祖上，

不算是好汉！

-------- 陶行知

(四)归纳小结，交流感悟

通过本堂课的探究

我经历了．．．．．．

我体会了．．．．．．

我感受了．．．．．．

(五)课后演练，张扬个性

“今天我当家”

要求：由学生在周六一天当家长，安排家中事务

目的：使学生在锻炼过程中发现问题，从而为下一课如何培养自立能力打下铺垫。

七、板书设计

板书采用归纳整合形式，理清学生思路，宏观把握本课知识结构。板书如下：

自己的事情自己干

自立人生少年始

人生需自立

（1）自立的含义P34

（2）自立的具体表现P35

（1）自立的重要性P36

（2）自立的必要性P38

学习方面

生活方面

处理社会问题方面

八、教学效果预估

预计本课教学效果良好。本课以创设情境作为引线，穿插多个活动。通过活动探究，充分调动学生的学习积极性和主动性。通过师生互动，生生互动使学生在体验中感悟自立的重要性，从而使学生在活动体验中得以情感升华，为今后的自立人生打下坚实基础。