有关说课稿合集10篇
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1一． 说教材
A．教材简析
《琵琶行（并序）》是人教版《普通高中课程标准实验教科书 语文》必修3第二单元的一篇讲读课文。本单元学习的是唐代诗歌，共七首诗。《琵琶行（并序）》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体长篇叙事诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝喝”。诗歌主题鲜明、人物形象生动，抒情真切细腻，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。
B．教学目标
《全日制普通高中高级中学语文教学大纲》明确要求我们：在阅读教学过程中要引导学生“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧，初步鉴赏文学作品”。而本单元的教学要求是培养学生诗歌鉴赏的能力。根据教学大纲和单元教学要求，结合本课特点，我制定本课的教学目标是：
1． 知识目标：了解文学常识；积累重点文言实词；品味主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵；感知作者把音乐描写与听者、演奏者的感情融为一体的写作特点。
2． 技能目标：让学生掌握用比喻、通感、烘托的写法来描写音乐；培养学生诗歌、音乐的鉴赏能力；培养学生的想象联想能力。
3． 情感目标：让学生认识封建社会的黑暗现实， ……此处隐藏19421个字……组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果。）
（二）、实例展示
水波、万花筒、百页窗、放大镜、望远镜、聚光灯??等等。（展示丰富的遮罩实例激发学生对新的FLASH特效的兴趣。）
（三）、分解操作、设置学习任务，教师指导，学生自学
（以烟花盛放为例详细介绍）
现在老师为大家提供了制作“电子相册”动画的基本元件，请同学仔细观察老师的操作，考虑到动画制作的难度和学生实际操作能力，将动画拆分成三个操作步骤，学生分步上机练习。
逐步示范动画制作步骤，指导学生制作动画效果；分析操作步骤，揭示遮罩动画制作原理
第一步，讲解操作难点：在图层中插入“空白关键帧”，调用元件，新建图层 第二步，打开动画文件，从元件库中把做好的百叶窗效果拖入到场景中。
第三步，创建被遮罩层和遮罩图层动画，设置遮罩效果；
讲解操作难点：强调百叶窗效果元件应与背景的大小一样，设置被遮罩层的变形动画效果。
展示源文件时间轴面板，帮助学生共同分析动画的构成
提问：
1、有几个图层？
二个，一层放的是背景，一层放的是百叶窗
2、哪一个图层中的内容在变化？（百叶窗）
3、“百叶窗”图层中是什么动画类型？（补间形状动画）
观察图层的图标，看看与前面制作动画中的图层图标是否相同
引出遮罩层与被遮罩层的概念
遮罩层
被遮罩层
②遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。
相信通过这节课大家掌握了遮罩动画的制作技巧，希望大家今后留心日常生活的情景，勤于思考，制作出更多美丽的动画。
